Методические традиции и современные подходы к формированию понятий «части речи» при обучении в 5 - 7 классах |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 5838 | |
Дисциплина: | Методика преподавания русского языка и литературы | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 6379 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 1 Теоретические основы методических традиций и современных подходов к формированию понятий «части речи» 6 1.1 Понятия «методика» и «подход» в обучении 6 1.2 Современные традиционные методы в обучении русскому языку 11 1.3 Современные методические подходы при изучении темы «Части речи» 18 2 Экспериментальное исследование по изучению традиционных и инновационных подходов к формированию понятий «части речи» 31 2.1 База и методы исследования 31 2.2 Констатирующий этап исследования 31 2.3 Анализ и интерпретация полученных данных 34 Заключение 38 Список использованной литературы 40 Приложение 43 |
|
Отрывок: |
Актуальность темы исследования заключается в том, что обучение многочисленных, различающихся по психическим характеристикам и среде воспитания групп учащихся, требует поиска таких методов обучения, которые позволили бы наиболее полно реализовать природные способности обучаемых, развивать их, давать им знания в области родного языка. Главным принципом в достижении такой педагогической задачи становится проблема выбора методов обучения русскому языку и проверка их эффективности. Изменения, происходящие в образовании, ставят перед школой новые задачи в области определения содержания, разработки авторских программ, форм и методов работы с учащимися. В последнее десятилетие ведутся активные поиски рационального преподавания русского языка. В результате в системе начального и среднего образования Российской Федерации обучение русскому языку ведется по целому ряду учебных комплексов с использованием традиционных и развивающих технологий, авторских и индивидуальных программ, выбор которых предоставлен школам и гимназиям. Цель исследования - проанализировать существующие методики обучения русскому языку, при которых изучение морфологии в средних классах будет максимально эффективным. Объектом исследования является методические традиции и современные подходы в обучении русскому языку. Предмет исследования - особенности формирования понятий «части речи» по русскому языку в 5 - 7 классах. Гипотеза - эффективные инновационные методики обучения способны качественно изменить уровень знаний и повысить интерес к предмету. В соответствии с проблемой и целью исследования сформулированы следующие задачи: 1. Выявить достоинства и недостатки традиционных и инновационных методик обучения русскому языку на примере изучения темы «Части речи»; 2. Провести критический анализ ныне используемых методов обучения русскому языку; 3. Выявить взаимосвязи эффективности усвоения учебного материала, предъявляемого с помощью методов обучения в зависимости от индивидуальных особенностей обучаемых; 4. Разработать на основе исследовательских результатов методические рекомендации по использованию соответствующих методов обучения. Для решения поставленных задач и определения объективности полученных результатов применялись следующие методы исследования: 1. Анализ методик по русскому языку различных авторов; 2. Наблюдение за учебным процессом; 3. Анализ экспериментального обучения на основе опыта учителей, использующих новаторские методики, результатов наблюдений; 4. Количественный и качественный анализ результатов исследования и обобщение. Проблеме традиционного и инновационного подхода в обучении русского языка посвятили свои труды многие отечественные и зарубежные педагоги и психологи, среди которых можно выделить работы О.А. Александровой, М.Е. Бершадского, Л.С. Выготского, Л.Г. Семушкиной, А.А. Леонтьева, Т.А. Ладыженской и др. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | выполнить задание 3 и 4 | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 4436 | |
Тема: | Правописание приставок с разделительным твердым знаком 3 класс | Подробнее |
Тип: | Иное | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 4781 | |
Тема: | Направленность программ и учебников по русскому языку на формирование предметных умений при изучении простого предложения в 4 классе. | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 3570 | |
Тема: | Формирование фонематического слуха на уроках русского языка у обучающихся с легкой умственной отсталостью младшего школьного возраста | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 6159 | |
Тема: | Орфография. Правописание частей слова | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 2812 | |
Тема: | Метод проектов в профильной подготовке учащихся по русскому языку | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | БГПУ | |
Просмотры: | 11745 | |