Задание |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 31736 | |
Дисциплина: | Проблемы государственного и муниципального управления | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 2889 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 Задание № 1 5 Задание № 2 9 Задание № 3 15 Задание № 4 20 Заключение 24 Список источников и литературы 26 |
|
Отрывок: |
Процесс применения правовых норм неразрывно связан с их толкованием - уяснением и разъяснением их действительного смысла. При этом правоприменитель исходит из презумпции добросовестности законодателя, то есть изначально предполагает, что законодатель вложил в сформулированную им норму какой-то разумный смысл и применение этой нормы не должно быть абсурдным. Вопрос о способах толкования норм права является дискуссионным. Так, некоторые ученые полагают, что толкование права составляет интерпретационную деятельность. Другие специалисты утверждают, что оно приводит к созданию новых юридических предписаний. Особую актуальность приобретает рассмотрение вопроса о толковании норм уголовно-процессуального законодательства ввиду несовершенства последнего. Анализ многочисленных изменений и дополнений, внесенных в Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации (далее – УПК РФ), позволяет поставить под сомнение добросовестность законодателя. Задание № 1 1. Составить по одной норме для каждого из видов коррекционного толкования. Многими практиками, учеными процессуалистами отмечается несовершенство уголовно-правового закона. Законодатель при создании отдельных норм УПК РФ допустил различного рода ошибки – редакционные, смысловые и др. Эти ошибки, в свою очередь, искажают в отдельных частях смысл закона и приводят правоприменителя в заблуждение при его толковании и, как следствие, затрудняют его правильное применение. Задание № 2 1. Раскрыть понятие расширительного и ограничительного толкования правовых норм. Задание № 3 1. Дать развернутую характеристику принципу, закрепленному в ст. 6 УПК РФ. Задание № 4 1. Необходимо сконструировать три уголовно-процессуальные нормы (на основе положений УПК РФ), которые бы содержали в себе все три элемента (привести примеры: гипотезы, диспозиции, санкции). Под структурой правовой нормы понимается идеальная логическая конструкция, получившая «прописку» как в реальном фактическом общественном отношении, так и в нормативно-правовом акте. Традиционно в структуре любой правовой нормы выделяют три составляющие ее элемента: гипотезу, диспозицию, санкцию. Как правило, уголовно-процессуальная норма не имеет трехчленную структуру: в статьях Уголовно-процессуального кодекса РФ зачастую содержится лишь гипотеза и диспозиция, либо диспозиция и санкция. Попробуем привести примеры трехчленной уголовно-процессуальной нормы. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Маркетинговые исследования. Исследование конкурентоспособности товара | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | КГТУ | |
Просмотры: | 6362 | |
Тема: | Правовое регулирование занятости в РФ | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | РАНХ и ГС при Президенте РФ | |
Просмотры: | 6252 | |
Тема: | Правовая культура и правовое воспитание | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | РАНХиГС | |
Просмотры: | 5790 | |
Тема: | 2 и 3 главы Совершенствование предпринимательской деятельности предприятия ООО «МиР» | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (ВЗФЭИ) | |
Просмотры: | 8514 | |
Тема: | Наследование по закону и особенности его реализации в местах лишения свободы | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Кузбасский Юридический Институт | |
Просмотры: | 4266 | |
Тема: | Педагогическое использование современных средств обучения детей младшей группы | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | иной | |
Просмотры: | 8187 | |